奥尔夫音乐

奥尔夫音乐教育体系是当今影响广泛的三大音乐教育体系之一，奥尔夫音乐不只是单独的音乐，是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，它运用生活中的音乐元素，培养幼儿的学习兴趣，观察力和创造性，注重幼儿在音乐活动中自然而然的形成良好的品质、健全人格。

奥尔夫音乐

0-3岁是发展儿童听觉能力的关键期，学习奥尔夫音乐有助于发展儿童的听觉能力，培养儿童对音乐的兴趣，让儿童在玩中学习音乐。当奥尔夫音乐教学结合听障康复教学，时刻引导孩子去听，培养孩子的聆听习惯，努力提高听的效能，真正做到听觉优先。发展幼儿的语音能力，幼儿喜欢的歌曲会跟着一起哼唱，逐渐锻炼幼儿的语言能力。

奥尔夫音乐促进听障儿童多感官刺激，肢体与动作协调运用的发展，听障儿童的特点是抽象思维发育迟缓，形象思维敏锐，模仿能力强，学习大多源于直观教学，奥尔夫音乐把语言、律动和听觉训练相结合，通过这种方式把听障儿童的多感官结合起来，培养孩子的创造力和协调能力。

奥尔夫音乐提高听障儿童的社交能力，锻炼听障儿童的胆量。奥尔夫音乐有很多需要孩子与同伴配合，使孩子在这个过程中慢慢学会如何与他人协作才能完成一件事，长期便会形成愿意与他人友好相处的模式，胆量小的孩子也会慢慢的变得大胆起来。借鉴奥尔夫音乐教育理念，通过游戏的方法释放幼儿的天性，激励幼儿主动、自信的参与活动，培养其自信心，表达自我。

总而言之，奥尔夫音乐融入听障康复教育训练中，能充分感染孩子的兴趣点，通过多感官、多触觉、多媒体、多操作的方式，让孩子不再枯燥单一的学习，以寓教于乐的方式，多游戏的教学活动，让孩子们发展多方面的能力，促进幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的听觉能力，通过欣赏音乐、感受音乐、表达音乐，促进记忆力的发展，拓展自身潜力的同时增加社会交往能力，为听障儿童全面发展提供有效途径和发展空间。