生活中的小康复—做家务(一)

一日生活皆教育，抓住生活情境，可以更好的进行家庭康复。

生活中的小康复：做家务之剥蒜篇

兴趣是最好的老师，宝宝的主动参与更利于康复，来看看宝宝动手剥蒜吧。

“妈妈在剥蒜，宝宝也来帮妈妈了、你要放在嘴里咬啊，辣辣的是不是?你要不要剥蒜?”

语言领域—当宝宝注意到妈妈时，妈妈可使用自言自语的策略进行描述：妈妈在剥蒜，蒜皮剥掉，把蒜放进碗里，宝宝动手剥蒜的过程也要进行输入：宝宝在剥蒜，用手抠一抠，蒜剥好了，蒜皮扔掉，蒜闻起来辣辣的，语言伴随动作，更利于理解新词汇。

认知领域—我们会注意到剥蒜的过程也是一个简单的分类活动，蒜皮和蒜瓣分开放，就是生活中的分类，观察宝宝将剥好的蒜放在哪里，然后进行输入：这里都是蒜，它们是一样的，放在碗里，这些是蒜皮，放在垃圾桶里。

言语领域—气息为我们的发声提供动力，日常练习不可少，当蒜皮和剥好的蒜不小心混在一起时，可以引导宝宝吹一吹，将蒜皮吹掉，将目标与日常自然结合。