生活中的小康复—水果拼盘

一日生活皆教育，抓住生活情境，可以更好的进行家庭康复。

水果拼盘

兴趣是至好的老师，宝宝的主动参与更利于康复，来看看和宝宝一起制作水果拼盘吧。

“宝宝，我们来制作水果拼盘，帮妈妈摆放水果吧”。妈妈将准备好的苹果、橘子、草莓、香蕉放在桌子上，带宝宝一起拿出盘子。

语言领域—在拿盘子的过程中可以进行语言输入：宝宝，我们去拿盘子，找一找盘子在哪里呢，盘子在桌子上，拿到盘子了，在这个过程中使用重复策略帮助认知“盘子”这个词汇，在摆放过程中也要伴随语言：宝宝，这里放一颗草莓、这是香蕉等，语言输入要有即时性，注意输入时机。

认知领域—在拼盘过程中可以进行简单的分类，提高宝宝的观察能力，妈妈可准备两个盘子，一个盘子里放苹果，另一个盘子里放香蕉，可引导宝宝拿水果放在对应的盘子里，进行简单的分类练习。