听损儿童家长做好这几点，不做焦虑爸妈

作为康复教师，我们听到较多的话就是:我的孩子戴上助听器了，怎么还不开口说话？我的都已经来上语训课，什么时候能说话…..这些问题，让我感受到了父母的无限焦虑，那么作为听损儿童家长，我们除了把孩子送到语训机构，我们还可以做些什么事情，才能真正帮助到我们的宝贝，同时也让我们远离焦虑。

1、语言输入以孩子的兴趣作为切入点

挑选一个孩子喜欢的玩具或者能激起他的好奇心和注意力的玩具，和孩子一起玩，在玩的过程中，适时用语言和夸张的表情动作引导孩子，给予高质量的语言刺激。

相比于视觉来说，嗅觉、触觉和味觉更能让孩子记住事物的特点，家长不能因为怕孩子染上细菌或者患上蛀牙就制止孩子到处摸索、张嘴就咬的习惯。双手对物体的触感更为强烈，可以加强孩子对事物的具体认知。

3、父母必须话要多

优秀的语言刺激既要保证高质量，也讲求次数和频率，尤其是孩子出生的前两年里，陪伴孩子的家长要每天不停的对孩子说，还要适时引导孩子主动进行对话，而且说话的语调夸张一些，可以适当用停顿、加重语气或者放慢速度等技巧让孩子更好的接受重点。

在我们做到以上三点的同时，还要注意一点:矫治发音是第二位，重点是说话的内容，在语言发育初期，孩子说话时难免出现一些发音问题，但孩子有想表达的意思就好，家长不要苛求孩子把每个音都说对，否则频繁的打断和纠正只会让孩子失去说话的意愿和兴趣。