FIEP—0-3岁婴幼儿语言发展指标

FIEP(Family Individual Education Plan)，即个别化家庭康复教育，是一种以家庭环境为中心，以孩子的主要照顾者为康复的主要实施者，借助专业康复教师的持续指导来完成“康复+养育”的自然式发展的康复模式。

FIEP主要关注五个领域，即听觉领域、身体动作领域、语言言语领域、认知领域、社会性和情绪情感领域。今天小悦带大家了解一下0-3岁婴幼儿语言发展指标。

月龄：1个月

当大人与之说话时，会注视大人的面孔，如果正在啼哭则会停止啼哭，甚至有时还能上下点头。

月龄：2个月

在与观察者接触时，能集中注意，有时能以发音回应。

月龄：3个月

见到亲人或有人逗弄时，会发出短暂的笑声。

月龄：4个月

在大人没有接触身体的情况下，能自发地发出笑声或对大人的逗弄出现反应。

月龄：5个月

有时会以笑或出声的方式，对人与物“说话”。

月龄：6个月

当不开心时，会发出叫喊声，但不是哭声。

月龄：7个月

与陌生人和熟悉的人交流时，发音的频度、力量和情绪等都有明显的区别。

月龄：8个月

能分辨自己的名字，当有人叫自己的名字时有反应，但叫别人名字时没有反应。

月龄：9个月

当听到熟悉的音乐时，能跟着哼唱，并确定与音乐有关。

月龄：10个月

当大人说“欢迎”时，会挥手。

月龄：11个月

能有意识地发一个字音表示相应的动作，如会用手指着想要的东西说“拿”。

月龄：12个月

当大人问“灯在哪里、电视在哪里”时，会用眼睛看或用手指，以表明认识这些东西。这些东西指的是一些无生命的东西而不是小猫、小狗之类。

月龄：13-15个月

把图画书或图片给他，让他指出一张画如“狗、鞋”等，能按要求指出一张图片，如果不愿意指，只要确切地看着那张图片也可以。

月龄：16-18个月

能听指令把手中的物品(可以是花生、糖、积木等)送到家庭成员的手中；能有意识的说出≥10个的单词(爸妈除外)。

月龄：19-21个月

能回答简单问题，如：这是什么?她是谁(爸爸、妈妈等熟悉的人)?xx在哪?会说3-5个字的主谓句，如：妈妈喝水、爸爸吃饭。

月龄：22-24个月

能说出两句古诗或儿歌(可稍有提示)。会说出≥3种的物品用途，如碗、笔、凳子、球。

月龄：25-27个月

可复述7-10个字的句子(复述的句子不影响整个句意)。能听懂日常的一些小指令。如请举起你的小手;拍拍你的肚子等。

月龄：28-30个月

能正确说出≥10张图片的内容。(需准备不同类物品的图片)。能正确说出自己的大名。

月龄：31-33个月

能正确说出自己的性别。能分清“里、外”。如：把小球放在瓶子里 问孩子：小球是在瓶子外?还是瓶子里?(能回答：里面)。

月龄：34-36个月

能正确说出14张图片的内容(需准备不同类物品图片)。会发清楚大多数的语音，不影响交流。

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